Чита стала Читаго, там страшная нищета, наркомания, безнадёга , бандитизм - это в большинстве регионов, особенно русских
Денег нет, а держаться им не за что
Сколько понаписано, что даже читать лень. Сам из группы риска в детстве был. Да и сейчас не шибко предрасположен к нормальной жизни. Вся суть в том, что школа замкнутое пространство и каждый человек на него по разному реагирует. У школы нет и не может быть индивидуального подхода, школа не вовлекает, школа не даёт возможность что либо создавать. Школа для современного человека это придаток как бы странно это не звучало. Количество знаний которое необходимо впихать в ученика огромно, как и требования на барьер для следующей ступени и проблема тут в том, что стимула и для чего это нужно конкретно ребенку - нет и быть не может в среде школы. И психолог это не случайный человек который не влияет на человека. От психолога есть последствия и ребенок не может этого не понимать и естественно любой кто вступает в близкий контакт вызывает настороженность. Все дети хорошо ладят пока молчат или разговаривают дежурными словами или по интересам. Но никто из детей не хочет идти на передовую под раздачу. И в преддверии взрослой жизни многие ломаются и ломают таких дров, что пол жизни разгребают
Проблема глубока... И в этой статье углубились очень недостаточно в нее. Тут нужен четкий анализ, работы над ошибками, наказания виновных. И тотальный контроль за жизнью проблемный подростков. Булинг надо выявлять сразу и работать по нему очень жёстко, прежде всего с лидерами. Директора школ обязаны иметь свой штат информаторов из числа детей, чтобы быть всегда в курсе всего.
Ужас какой! Нет слов.
в школах работают те кто не нашёл себя в бизнесе - так сказали уважаемые народом политики-юристы
Чита стала Читаго, там страшная нищета, наркомания, безнадёга , бандитизм - это в большинстве регионов, особенно русских
Денег нет, а держаться им не за что
Нужно просто сменить название посёлка
Чем больше об этом писать и рассуждать тем больше будет суицидов-такой вот парадокс.
Сколько понаписано, что даже читать лень. Сам из группы риска в детстве был. Да и сейчас не шибко предрасположен к нормальной жизни. Вся суть в том, что школа замкнутое пространство и каждый человек на него по разному реагирует. У школы нет и не может быть индивидуального подхода, школа не вовлекает, школа не даёт возможность что либо создавать. Школа для современного человека это придаток как бы странно это не звучало. Количество знаний которое необходимо впихать в ученика огромно, как и требования на барьер для следующей ступени и проблема тут в том, что стимула и для чего это нужно конкретно ребенку - нет и быть не может в среде школы. И психолог это не случайный человек который не влияет на человека. От психолога есть последствия и ребенок не может этого не понимать и естественно любой кто вступает в близкий контакт вызывает настороженность. Все дети хорошо ладят пока молчат или разговаривают дежурными словами или по интересам. Но никто из детей не хочет идти на передовую под раздачу. И в преддверии взрослой жизни многие ломаются и ломают таких дров, что пол жизни разгребают
Проблема глубока... И в этой статье углубились очень недостаточно в нее. Тут нужен четкий анализ, работы над ошибками, наказания виновных. И тотальный контроль за жизнью проблемный подростков. Булинг надо выявлять сразу и работать по нему очень жёстко, прежде всего с лидерами. Директора школ обязаны иметь свой штат информаторов из числа детей, чтобы быть всегда в курсе всего.
Учителя,под суд их унижают детей перед свертниками..
живут там все очень бедно вот и -----
власть доводит народ до это го
Пусть земля тебе пухом, малой